Dùnani i to' stanchi e i mpazienti. Dùnani cu' 'un 'mparau nenti ri sofisti.

Così come Icaro si alzò in volo contro l'avvertimento del padre, e come Ulisse restò perduto per decenni nel Mare Nostrum, chi impara una lingua da adulto conosce la stessa tensione: il volo e la caduta, la rotta tracciata e la deriva.Assim como Sísifo diligentemente subiu a montanha à qual foi condenado ao esforço eterno, e como Ícaro, que alçou voo a despeito dos avisos do pai, ou como Odisseu, perdido por décadas no Mare Nostrum.

È nella natura umana il sacrificio per raggiungere la felicità, per andare incontro ai propri sogni.. Ma Maria Montessori, un secolo prima di noi, aveva già scritto qual è il compito di chi guida: "Vera guida sulla via della vita, essa non spinge né trascina, è soddisfatta del suo compito quando ha garantito a quel prezioso viaggiatore, che è il fanciullo, la giustezza del cammino" (La scoperta del bambino, ed. Garzanti, p. 176).É da natureza humana o sacrifício para obter a felicidade. Para ir ao encontro dos seus sonhos..

Noi non vogliamo essere il mare che inghiottì Icaro nella sua caduta, né il padre che lo spinse con troppa cautela; non vogliamo essere la corrente che tenne Ulisse lontano da Itaca per vent'anni, né la nave che lo trascina a forza verso casa. Nell'ADIEL questo equilibrio ha un nome tecnico: tre forze vettoriali, la progressione dell'allievo, lo steering del professore e lo steering dell'allievo, che spesso tira in direzione contraria. Sono questi fili pedagogici, intrecciati come una serpe di spaghi, a essere legati dal filo più spesso: la grammatica.Nós nos propomos a ser o mar gentil que não engoliria Ícaro em sua queda, o terremoto que destruiria a prisão de Sísifo. Nós nos propomos a ser o barco que te levará à tua Ítaca.

Non spingiamo, non trasciniamo. Restiamo accanto a quel prezioso viaggiatore che sei tu, Icaro o Ulisse che tu sia in questo momento, e ci diamo per soddisfatti quando la rotta verso la tua Itaca è, semplicemente, giusta.Porque a estrada para o sucesso e a satisfação é árdua. Faz-se necessário um novo tipo de ensino que não abandone o aluno em seus momentos mais difíceis, e que jamais o frustre com um ensino insosso e sem objetivo claro.